L’école idéale vue par des enfants migrants en France

À l’occasion de la rentrée scolaire, l’UNICEF rappelle qu’il est important que tous les enfants, et en particulier les enfants réfugiés et migrants, puissent aller à l’école pour apprendre, partager et jouer, quels que soient leur situation et leur statut.

C’est ce principe qui est mis en œuvre pour les élèves de l’école du Centre d’hébergement d’urgence pour migrants d’Emmaüs Solidarités à Ivry-Sur-Seine, en région parisienne.

Dans la continuité du projet « De la France à l’Irak, imaginons l’école idéale », dix enfants ont été invités à s’exprimer sur leur vision de l’école : aussi bien celle qu’ils fréquentent que celle dont ils rêvent.

Pendant une semaine, l’association Aide humanitaire et journalisme (AHJ) a mené des ateliers de photographie  et de peinture , pour que les enfants laissent libre cours à leur créativité.

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AHJ is an association registered under French law (1901), founded in France (2017) and registered in the Kurdistan region of Iraq since 2019. It allows the people in the conflict zones, especially women, to train in journalism and creativity to assert their rights to freedom of expression, information and education.